“请上宜完小、下坠完小、双板桥完小的同学们跟我一起读……”老师温柔的声音从网线的一端飘出。这是12月12日下午，主校宁远县实验小学唐小玲老师在演播室给上宜、下坠、双版桥三个乡镇完小的三年级孩子们上《司马光》一课的情景。“四个学校的三年级学生一起上课”，主校、分校师生互动频繁，孩子们欢乐的笑声、响亮的回答、热烈的掌声都清晰的传递着……
“网络联校”就是通过网络连线，进行同步教学。课堂上，山村学校的同学们通过多媒体设备，与城区主校的学生们共上一堂课，共享优质教育资源。通过同步直播教研环节，可以缓解山村学校专业教师紧缺问题，让农村学校与城区学校同一时间同上一堂课，带动和促进边远农村学校教育的发展。“网络联校，将学校教育带向远方”。网络联校实实在在地解决了教育均衡、师资力量的问题。一根细细的网线，连接起了山村深处与外面的世界，也连接起了偏远的乡村教育与最新、最优质的教育资源，无论城里还是乡下的孩子，在网络联校的平台上，都能共享现代化教育的阳光雨露。“互联网+”打造的“网络联校”，让城乡不再有差距，真正实现“同上一节课，同教一个班”的教育梦想。
“感谢‘网络联校’这个平台，让我们乡村教师搭上了教育信息化的快车，足不出户就能听到城区名师讲课，还能通过网络研修同步教研，学习先进的教育理论和教学方法。”上宜完小教导主任王忠柱在交流中谈到。“‘网络联校’推出的语文‘精品课堂’，提高了分校同科老师的专业素质，使农村学生分享到了城区窗口学校的优秀教学资源，使学生学习兴趣也提高了。”
“网络联校”的运行，以“创新教学教研模式、提高教育教学质量”为主题，以引领示范为抓手，以促进城乡教育均衡为根本，主校充分利用网络资源的便利性和优越性，为分校提供丰富的教学资源，促进分校师生共成长，为宁远县教育均衡及教育教学质量的全面提升做出了应有的贡献。
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